Текст можно прочитать и представить без проблем. Как я поняла, задача выполнена, поэтому даже отдам голос автору.

Текст понравился, читается. Замечания дам по лексике. Джезва и турка — не синонимы для одного текста. Да, это одно и то же, но слова использовать в одном тексте не корректно (принадлежат разным народам).
И ещё время, когда речь идёт о девушке, дважды меняется. Идёт повествование, и о ней говорится в третьем лице, но внезапно автор переходит на «ты стоишь...» не поняла для чего. Скорее всего просто нужна финальная редактура и вычитка. История, задумка понравились.

Общее впечатление от текста приятное. Хотелось бы помочь автору с редактурой задав несколько вопросов.
Зачем написан текст? Не смогла разглядеть одной темы. Увидела тему живого леса, населённого «духами» как самую большую и основную. После была нравоучительная часть про людей-потребителей, как неверно они себя в лесу ведут. А в последнем абзаце появилась девочка из детского сада с поделками.
Если оставить одну тему волшебного живого леса и проработать его мир? Просто дух леса, мороз-воевода, одушевленные звери, русалки и феи это всё существа разных сказок, мифологий, миров, культур… Хотя, возможно, автор далее и раскроет строение такого «Панмира», где место есть всём.

Атмосфера утреннего леса в тексте ощущается. Чтобы представить «картинку» перечитала дважды. Не поняла почему начало текста переполнено деминутивами, и предложение про мох очень странно искажено по структуре (будто мастер Йода заговорил).

Задание считаю выполненным. Мотив бега, счета и смены домов, кварталов создает напряжённую атмосферу, чувствуется движение, стремление избежать встречи.
Не рекомендую использовать цифры вместо числительных, не понятно как их прочитывать и согласовывать с существительным. Рекомендую посмотреть значение слов квартал, улица, район, как они соотносятся между собой, так как допущены лексические и грамматические ошибки.